Безпека дитини - справа сімейна

Сімейна розвивальна гра

«Тато, мама, я – рятувальників сім`я»

Наша спадщина

Дорогі земляки і всі, кому не байдужа історія Поділля, знайомтеся:  резиденція графа Станіслава Щенського-Потоцького у м. Тульчині Вінницької обл.

На початку 18 століття палац був одним з найвеличніших маєтків у Європі.

Це потрібно побачити!

Концепція впровадження медіаосвіти в Україні (нова редакція)

21 квітня 2016 р. Президія Національної академії педагогічних наук України схвалила нову редакцію Концепції впровадження медіаосвіти в Україні.

Колискова пісня - 2016

Відповідно до наказу Департаменту освіти і науки Вінницької обласної державної адміністрації №42 від 05.02.2016 р., на виконання Програми розвитку освіти м. Вінниці на 2013-2020 роки, з метою відродження народних традицій, естетичного розвитку і виховання дітей дошкільного віку, збагачення їх духовного світу та з нагоди відзначення Дня Матері, Міжнародного дня сім’ї, Дня захисту дітей 20.04.2016 р. у МП ДПЮ пройшов міський етап обласного конкурсу «Колискова пісня».
Конкурс «Колискова пісня» проводиться в рамках заходів, присвячених Дню Матері, Міжнародному дню сім'ї, з метою відродження народних традицій, естетичного розвитку і виховання дітей дошкільного віку, збагачення їх духовного світу.

Впровадження Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років "Дитина"

Методичний комплект, у який входять Освітня програма для дітей від  2 до 7 років «Дитина»  та методичні рекомендації до Освітньої програми, розроблені відповідно до Базового компонента дошкільної освіти.

Ідейним лідером і керівником проекту є проректор Київського університету ім. Б. Грінченка, доктор філософських наук, професор, академік НАПН України В.О. Огнев'юк.

Програма містить у собі завдання комплексного характеру та оптимального рівня складності. Зміст освітньої програми з дітьми структурований за принципом інваріантності та варіативності. Він дає змогу відійти від традиційної системи занять, оскільки уможливлює інтеграцію різних видів діяльності.

Програму рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист МОН України № 1 /11 -16163 від 09.11.2015 р.).

Природотерапія в освітньому процесі дошкільного навчального закладу

Природотерапія передбачає вплив природних чинників на чуттєву і емоційну сфери психіки дітей. Цю психолінгвотерапевтичну форму впливу можна використовувати у розвитку мовленнєвої діяльності дітей, як самостійно, так і в поєднанні з іншими формами та методами вербального характеру. Спостерігаючи за явищами природи, милуючись красою течії води, блакитного неба, різними барвами рослин, відчуваючи запахи квітів, тепло і сипучість піску, дитина формує образ світу, в якому вона живе і зростає.

Прогулянка: завдання, організація, складові

У режимі дня дошкільного закладу передбачаються дві прогулянки: у першій половині дня та у другий. Під час прогулянки повною мірою  повинні реалізовуватися освітньо – виховні  завдання:

• оздоровлення дітей;
• забезпечення фізичного розвитку;
• розвиток самостійності;
• розширення кругозору;
• ознайомлення з навколишнім світом;
• виховання естетичних почуттів, культури поведінки.